Plano de aula -Folclore para o ensino fundamental ,

Plano de aula -Folclore para o ensino fundamental

Tema: FOLCLORE

Objetivos

1) Organizar pesquisas e exposição sobre o folclore brasileiro

2) Conhecer o conceito de folclore e os elementos mais característicos do folclore brasileiro;

3) Reconhecer manifestações folclóricas em diversas áreas da cultura: artesanato, literatura, música, dança, brinquedos, etc.;

4) Conhecer o folclore das diversas regiões do país.

Desenvolvimento da aula

Ø  Texto: Folclore “A sabedoria e as tradições do povo”.

Ø  Vídeo sobre o folclore.

Propostas de atividades em grupos

Pesquisa sobre o folclore!!!

Ø  Dividir a classe em grupos e encarregar cada um deles a levantar elementos característicos do folclore brasileiro em uma área específica:

Ø  1º grupo – música/cantigas de rodas

Ø  2º grupo – Brinquedos e brincadeiras antigas

Ø   3º grupo- literatura/lendas.

Ø  4º grupo- culinária/receitas/alimentos típicos.

Ø  5º grupo- Adivinhas, frases de para-choque de caminhão;

Ø  6º grupo – Quadrinhas/parlendas...

Ø  Não se trata somente de falar ou escrever sobre as manifestações, mas de realizar uma exposição. Então, os alunos devem procurar encontrar objetos folclóricos que possam ser expostos;

    Música: Folclore 

(Paródia da música Asa Branca - Luiz Gonzaga) 

Você sabe o que é folclore ?

Vou lhe dar a explicação... 

É tudo aquilo que vem do povo 

E nasce livre do coração. 

Tem a lenda da Mãe d'Água, 

Tem a história do Saci, 

Do Curupira, Vitória-Régia, 

Do Caipora e Jurupari. 

Tem cantigas de criança, 

Tem modinha, tem lundu, 

Tem muito frevo, baião e samba, 

Cateretê e maracatu. 

Os ditados populares 

Mostram o que o povo sente: 

Quem não tem cão, caça com gato. 

Olho por olho, dente por dente. 

Minha terra tem de tudo... 

Tem angu, tem mungunzá, 

Tem carne seca, tem rapadura,

Tem caruru e tem vatapá.

Isso tudo pode crer...

Foi do povo que saiu.

É o folclore da minha gente,

Da gente boa do meu Brasil.

 Avaliação: A avaliação ocorrerá através das apresentações artísticas e exposições com a explicação oral de cada grupo.

Plano de aula -Folclore para o ensino fundamental

Tema: FOLCLORE

Objetivos

1) Organizar pesquisas e exposição sobre o folclore brasileiro

2) Conhecer o conceito de folclore e os elementos mais característicos do folclore brasileiro;

3) Reconhecer manifestações folclóricas em diversas áreas da cultura: artesanato, literatura, música, dança, brinquedos, etc.;

4) Conhecer o folclore das diversas regiões do país.

Desenvolvimento da aula

Ø  Texto: Folclore “A sabedoria e as tradições do povo”.

Ø  Vídeo sobre o folclore.

Propostas de atividades em grupos

Pesquisa sobre o folclore!!!

Ø  Dividir a classe em grupos e encarregar cada um deles a levantar elementos característicos do folclore brasileiro em uma área específica:

Ø  1º grupo – música/cantigas de rodas

Ø  2º grupo – Brinquedos e brincadeiras antigas

Ø   3º grupo- literatura/lendas.

Ø  4º grupo- culinária/receitas/alimentos típicos.

Ø  5º grupo- Adivinhas, frases de para-choque de caminhão;

Ø  6º grupo – Quadrinhas/parlendas...

Ø  Não se trata somente de falar ou escrever sobre as manifestações, mas de realizar uma exposição. Então, os alunos devem procurar encontrar objetos folclóricos que possam ser expostos;

    Música: Folclore 

(Paródia da música Asa Branca - Luiz Gonzaga) 

Você sabe o que é folclore ?

Vou lhe dar a explicação... 

É tudo aquilo que vem do povo 

E nasce livre do coração. 

Tem a lenda da Mãe d'Água, 

Tem a história do Saci, 

Do Curupira, Vitória-Régia, 

Do Caipora e Jurupari. 

Tem cantigas de criança, 

Tem modinha, tem lundu, 

Tem muito frevo, baião e samba, 

Cateretê e maracatu. 

Os ditados populares 

Mostram o que o povo sente: 

Quem não tem cão, caça com gato. 

Olho por olho, dente por dente. 

Minha terra tem de tudo... 

Tem angu, tem mungunzá, 

Tem carne seca, tem rapadura,

Tem caruru e tem vatapá.

Isso tudo pode crer...

Foi do povo que saiu.

É o folclore da minha gente,

Da gente boa do meu Brasil.

 Avaliação: A avaliação ocorrerá através das apresentações artísticas e exposições com a explicação oral de cada grupo.